神童

那天跟A談起九歲神童進大學的事。A輕描淡寫：「其實我的大兒子（現十一歲）也可進大學，他也有高智商。」我呆了一呆，A在二十多年前移居美國，我只見過她的兒子一兩次，感覺上是守規矩得有點神經質的一個人，與其說是自負，我倒覺得他自信不足，永遠怕犯錯。當她提及兒子的天才，倒不像是感到光榮，而像是很丟人似的。

A堅持不讓他進天才學校：「天才都是怪人，他已經夠怪的了，我不要他更怪異。他的數學很好，可是運動細胞與待人接物的技巧完全不行。」但他在一般學校生活，常給人欺負。

A要他改善運動細胞與人際關係，要他打籃球，他完全不成，常給同伴和對手恥笑。「他每次都跟我說入不了球，有一次他回來說進了，可是進了自己一方的籃，然後便哭了。」

其實我想說還是算了吧，你在日常生活中，對他實行軍訓是一回事，但為何堅持要他進不適合的學校？「希望他正常一點，我才不要一個天才。」但聰明也不是錯吧，這也是他本質的一部份，驕傲是不好，可是你讓他怨恨自己的聰明，討厭自己的與眾不同，又有什麼益處？喜歡自己，發揮自己的潛能，也不是什麼罪吧？有自信，可以日後再改善人際關係，但連自信都沒有，永遠只會低著頭，又怎與他人平等相處？