我常常跟朋友說,其實我自己,是不適合傳統教育的。朋友常常問:「有什麼問題?不還就是這樣讀上去嗎?」
可是讀得沒有樂趣。
我的小學讀得沒趣味。這也許連我最親的同學也不知道的。我不明白,假如老師只是照書本說,那麼我們還要上學幹麼?我又不是不會讀。而且因為要替家姐背書的關係,早四年的課本,我一早唸過了。
我也痛恨「標準答案」,其實我覺得那些答案用詞很無聊,很模稜兩可,很廢話,為什麼我不能用另一些詞語和字句去表達?
諸如閱讀理解,文學欣賞,為什麼我不能以我所理解的去寫?
上到中學,望回小學的課本,有點恍然大悟的感覺。小學時教的,例如地埋常識,原來詳細答案在中學裡。中一時不明的,原來答案在中六那裡。那我不禁懷疑。我們學東西,不是應該明白到底,然後才記著一個結論嗎?我覺得傳統教育是倒轉的。讓你背誦答案,然後用十年八年時間再慢慢解釋為何。上到大學,再讓你發現答案才不是這麼的簡單,也不是黑白分明,那被騙的感覺更甚。那中小學有什麼趣味可言?基本上就是硬背。
沒有樂趣,可又不敢反抗,還是乖乖的跟遊戲規則,沒有什麼人發現我的不滿。
可我就是恨啊!捱到大學,才覺得自由很多,不再需要硬跟標準答案。但小時候的熱枕已死得七七八八。
昨天跟女兒溫常識,她說不喜歡記歷史,多悶啊!我嚇了一跳,不知如何跟她說歷史的趣味與重要。本來只需背三句香港的簡史。我忍不住,由「鴉本戰爭」談到往昔的殖民地主義,由八國聯軍述及中國的積弱,中國的閉關政策,八股文取士的弊病,西方的工業革命的正面及黑暗面,馬克思主義的背景及理念... 再引日本明治維新以作對比,輔以英印度公司的歷史,及後甘地如何帶領印度獨立。一直一直說下去... 自覺像個說書人。
昨天同學生日會,一班並不熟悉的家長談及補習,他們送兒女到不同的補習社,像會考班一樣。我明白這樣比較易於取分,可是我痛恨做mock卷背標準答案和猜測題目!才小學而已!我較談得攏的家長,小朋友會主動學習,即使補習,但主要去一起與課程未必有直接關係的,我覺得這才是培育與啟發。
我仍然認為有效的學習是要有趣的,那不管成績如何,過程中已經賺了﹣﹣能學到東西,才稱得上是學習。
朋友曾問我那送小寶讀傳統學校,是否很矛盾?其實也不,現在的教育與老師質素比我小時候好得多。而且她背學校考試要背的,我教我認為她應該懂的,雙方配合,沒有衝突。人們常質疑我為什麼教這麼多不需要的,也太複雜的東西給孩子,我覺得這絕不會比電視節目複雜,只是內容合理與合邏輯得多。她都是當故事聽的,沒壓力。
其實趁孩子小時,他們肯聽便盡量說,小時候思想單純,吸收力絕非成年人可比。更重要的是,現在不教,他大了還會讓你教嗎?還肯安定地坐著聽你長篇大論嗎?價值觀、求知慾、人際關係的處理... 愈早教,愈好。我覺得是這樣,雖然我未必對,而且每個小孩也不一樣,但我覺得就是這樣。